國盛修史,家旺修譜,在這盛世之下,家譜已經(jīng)不是達(dá)官貴人才能做的事情了。小家也能做屬于自己的家譜了。
家譜是什么?家譜對于一個(gè)家庭、一個(gè)家族意味著什么?當(dāng)下,修譜是否有必要?相信很多人都有自己的看法與見解。
在評價(jià)一件事情的時(shí)候,首先我們需要去了解它,放在以前,修譜都是家族中的族老出頭,然后在家族中一起搭建修譜班子,成員基本都是老年人組成,能夠讓身為年輕人的你跑跑腿、賣賣力已經(jīng)很不錯(cuò)了,為什么形成這樣一種風(fēng)氣呢?主要是老年人覺得他們對家族的歷史、源流、修譜方法不夠了解,所以才會(huì)如此。
其實(shí),不然。隨著互聯(lián)網(wǎng)的到來,科技的進(jìn)步,年輕人能夠更快的從互聯(lián)網(wǎng)得到長輩們無法獲知的信息。比如唐氏家族,安徽壽縣唐老師對操作電腦就比較熟悉。國家之大,同姓宗親散落在各地,尋根溯源之路,通過互聯(lián)網(wǎng)能夠加快唐氏尋根的腳步,同時(shí)尋找家譜印刷制作單位也非常便捷,唐氏與錦秋文譜的初識(shí)就是從互聯(lián)網(wǎng)開始的。
從對家譜編修一知半解,到現(xiàn)在能夠根據(jù)錦秋郵寄過去的家譜編修世界還有空白家譜整理出他們本家的唐氏家譜基本資料,并以電子檔的形式儲(chǔ)存下來,可以說唐老師已經(jīng)非常厲害了。
經(jīng)過一周多的排版設(shè)計(jì),現(xiàn)《唐氏家譜》進(jìn)行到校稿狀態(tài),只有四十多的唐老師獨(dú)自驅(qū)車來到錦秋,只為當(dāng)面進(jìn)行家譜校稿。下面是唐老師現(xiàn)場校稿的一些圖片。
(唐老師現(xiàn)場校對唐氏家譜稿件中)
初稿校對之后,唐老師將資料帶回了住宿,晚上又進(jìn)行了二次校稿,第二天與錦秋文譜排版設(shè)計(jì)師對接了家譜電子稿,并簽了唐氏家譜定稿文件。
(唐老師和家譜排版員對接家譜電子稿)
接下來,唐氏家譜將進(jìn)入到后期印刷裝訂中。。。。。。錦秋文譜
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